7月22日下午，徐州师范大学2009年小学语文骨干教师省级培训班开学典礼在白云大酒店四楼会议室隆重举行，来自徐州市的270余名小学语文骨干教师参加了开学典礼。成人教育学院党总支傅道明书记主持会议，成人教育学院谢明荣院长、文学院陈洪院长等领导出席了开学典礼并作了重要讲话。开展小学语文骨干教师省级培训，是省教育厅为提升全省小学语文教师学科专业素养、完善知识结构，提高教师实施素质教育的能力和校本研修质量的重要决定。成人教育学院和文学院作为承办和教学单位，为做好本项培训工作进行了充分准备，加强了组织管理，精心设计了培训方案，选聘了高水平的教育专家，提供了优质服务，确保小学语文骨干教师培训工作取得圆满成功。后悉，参训的小学语文骨干教师对我校培训安排和专家的授课效果非常满意，并根据他们在教学实践中遇到的问题，提出了增加相关内容的讲授要求，文学院克服困难，给予积极回应，满足了学员的培训学习需求。

        7月25日，文学院在火车站广场组织培训班合影照，恰逢省教育厅师资培训中心常务副主任刘明远同志来徐检查指导工作，刘明远同志对参训学员发表了问候和激励的讲话，并与学员一起合影留念，学员们为此非常高兴。                                         （成人教育学院供稿）

 

 

        暑期省级教师培训工作自7月5日开班以来，成人教育学院和各相关教学学院本着“务实、求真、创新、提高、争创一流”的精神，进一步加强组织协调，精心安排教学，实施科学化、规范化管理，提供热情、周到服务，确保了各项各期培训活动顺利进行。省教育厅、市教育局和学校领导多次到培训点指导检查工作，肯定了培训工作成绩，提出了培训工作要求，进一步增强了我校做好培训工作的信心。截至7月26日，小学校长培训班、小学语文骨干教师培训班、初中体育教师培训班、高中体育教师培训班、初中英语教师培训班（第一、二、三期）、小学体育教师培训班（第一、二、三期）共计1900余人已相继圆满结束，取得了培训工作的阶段性成果。7月25日下午，省教育厅教师培训中心刘明远副主任（常务）、教师培训中心办公室孙圣和主任莅临我校白云大酒店小学语文骨干教师培训点和闵华商务酒店初中英语教师培训点检查指导工作，召开了参训学员座谈会，认真听取了成人教育学院关于培训工作进展情况的汇报，当场对学员满意度进行了现场测评。统计结果再创佳绩，小学语文骨干教师培训学员满意度为99.7分，初中英语教师培训学员满意度为97.4分。刘明远副主任对满意度测评结果非常满意，并对徐州师范大学暑期培训工作的组织给予充分肯定和高度评价。他说，培训工作测评满意度高，充分说明了徐州师范大学高度重视培训工作，成人教育学院党政领导组织得力，教学学院安排精心，管理人员敬业奉献。他希望成人教育学院继续保持优良的工作作风，认真总结培训经验，在全省各培训基地学校进行推广。

                                                                                                                                                                                                    （成人教育学院供稿）

 

 

­——2009年江苏省小学语文骨干教师省级培训工作体会

 

        为了做好江苏省小学语文骨干教师省级培训工作，文学院高度重视，投入了大量的精力，精心策划，严密实施，进行了科学化和人文化的组织和管理，尽最大可能保证了培训的质量，尽最大努力提供了优质的服务，培训工作取得了圆满成功。

        教育部颁布实施《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》八年来，小学语文教师积累了一定的经验，也遇到了一些问题，一些具体问题限于自身的条件一时又无法解决，骨干教师培训就成了研究现实状况、解决具体问题的平台。我们立足江苏小学语文教学实际，创造性地开展培训，力求帮助教师们解决具体问题。我们的指导思想是：面向小学语文课改实际，用教育理论引领，在操作实践方面指导，切实提升骨干教师的教学科研能力，促进教师的专业发展。参加这次培训的学员来自徐州市县区不同层次的学校，我们从宏观考虑，从微观入手，力求理清小学语文课程改革的现实问题，透彻分析原因，提出解决方法，为小学教师进一步实施课程改革提供切实可行的具体措施。从培训的结果上看，我们圆满地实现了既定目标，达到了预期目的，收到了令人满意的效果。

        文学院党政领导班子几次召开有关专家会议，认真研读省厅文件，理解把握办班精神，精心设计培训方案，具体落实讲课专家，经多次讨论，通过了由魏本亚教授起草的培养方案。在方案中我们制定了详细的培训计划，设置了五个模块的培训内容，确定了具体的培训日程安排。成立了“江苏省小学语文骨干教师省级培训”领导小组，组长由院长陈洪教授担任，分管副院长王福利教授负责全面工作，步进、戎雪枫老师担任班主任，具体负责管理和协调工作，还安排了吴鹍老师负责专家接待，李鹏老师负责录像和多媒体的使用。另外，我们还与徐州市教育局语文教研室共同成立“培训协调小组”，由文学院魏本亚教授和徐州市教研室刘春老师任总协调员，各区县（市）教育局教研员为协调组成员。在报到的前一天下午，步进、戎雪枫老师就先期进驻宾馆，了解食宿、勘查会场，与宾馆方面协调，做好了充分准备。

        为了把省厅要求落到实处，我们设计并实施了五个模块的培训课程内容，每个模块以专题的形式呈现。第一，语文教师的专业素养与文化视野（8课时）。邀请了徐州师范大学魏本亚教授讲授“小学语文骨干教师成长之路”。本模块旨在让老师们了解社会和时代对小学语文教育的新要求，拓展参培人员的专业视野，完善知识结构，促进教师专业发展。第二，语文教育的本质规律与基本特点（8课时）。邀请了江苏省教研室小学语文教研员李亮老师讲解“江苏省小学语文教学面临的问题与对策”，省教研室朱家珑老师讲解“小学语文教材的使用策略”。第三，语文课堂教学探微（8课时）。安排了市县六位优秀教师开设了六节小学语文公开课，课型涵盖了识字与写字、阅读、写作、口语交际四个方面的内容。通过这些课堂教学案例，引导学员查找问题、分析原因，提高了对新课程的认识。第四，小学语文名师教学风格赏析（12课时）。充分利用晚修时间，组织学员观看、讨论、评价小学语文名师的教学录像，引导学员学习名师的教学风格。第五，校本培训的组织与实施（4课时）。魏本亚教授主持了一次校本教研活动，充分展示了活动全过程。

        特别值得一提的是，本次培训我们在教学形式上有了重大突破。往年的教学多采用“专家讲授为主，互动交流为辅”的惯常模式，今年我们采取了专家讲授、课堂教学探微、校本教研模式展示相结合的创新教学方式，强调在专家引领下的研究性探讨和学习。培训期间，我们一共邀请了五位省内外知名的语文教育研究专家和两位江苏省语文特级教师为培训班做学术报告；安排了六位优秀教师开设了六节小学语文公开课；多次在专家报告过程中，组织学员与专家对话，在观摩了公开课以后，组织学员与上课教师对话，在校本教研模式展示中，组织专家、上课教师、听课学员的三方对话。

        本次培训的课程使学员们的理论素养和实践技能都得到很大的提升，有的学员在小结中写到，这次培训“无疑是一场思想盛宴和精神大餐”。实际参加培训的学员大大超出了预期计划，市区的一些小学教师听到消息后，天天来旁听，还有许多其他学科（如数学）的教师来旁听，以致于教室里座椅经常增添。

        （一）严密组织，进行科学化管理。

        培训过程中，我们制定并实施了科学的培训管理措施。

        1．成立班级管理机构。由文学院院长陈洪任组长，副院长王福利任副组长，负责全面工作；由步进、戎雪枫两位老师担任班主任，负责具体工作。

        2. 本次培训的学员共261名，分别来自市区、铜山、沛县、丰县、睢宁、新沂、邳州。我们将学员分成两个班，成立班委会，每班的班委会由班长、学习委员、生活委员3人组成。又分为28个小组，每班14个小组，并遴选出共28位小组负责人。他们共同协助班主任和班委会做好班级日常工作，一起帮助学员及时解决学习和生活中遇到的问题。

        3.制定了《学员守则》，学员人手一份，班主任和班委会督促学员严格遵守。

        4．加强了培训考核。班主任随班听课，每天上下午各考勤一次，规定缺勤次数超过4节课，不得结业；组织学员填写《考核鉴定表》；在班委会对每个学员提出“表现等第（分A、B、C三档）”的基础上进行综合等第的评定；布置学员撰写培训小结，并评出十份优秀小结；最后遴选和评定出28位优秀学员。

        5.建立了追踪管理制度。制作了学员通讯录，以便我们在培训结束后可以在适当的时候与学员联系沟通，了解他们新的需求，及时调整我们今后的培训计划。

        （二）增强服务意识，实行人文化管理。

        我们把学员当作客人来对待，当作朋友来相处，尽最大可能为学员提供了优质的服务。

        两位班主任，工作认真负责，和学员同吃、同住、同学习，想学员之所想，急学员之所急，得到了学员们的高度评价。在整个培训过程中，我们认真诚恳地对待和处理每一位学员提出的要求，可以说事无巨细，充分考虑学员的困难，尽最大可能为其解决。比如，在报到的当天晚上，我们就电话询问了未报到的学员，落实了全部学员名额。有的学员反映吃饭前饭菜已经提前摆好，导致用餐时饭菜已经凉了，我们就和宾馆协调让他们等学员就座以后再上菜，而且一道一道上，及时解决了这一问题。有学员的房间里排气扇损坏，我们立即通知宾馆来修理，有学员反映房间里晾衣架不够用、会场上缺少茶叶，我们就让宾馆提供。即使对那些因为条件限制不能解决的问题，或对某些学员过高的甚至不合情理的要求，我们也耐心细致地说明原因，以获得学员们的理解。

        培训期间，领导小组还召开了学员代表座谈会，文学院的陈洪院长、车先俊书记、王福利副院长、魏本亚教授和两位班主任都参加了会议，认真倾听学员的意见。对学员代表提出的一些合理化建议，我们都悉心采纳，比如有的学员提出应增强学习过程中的互动交流，我们就及时通过第二天的校本教研模式的展示加以体现；有的学员提出增加一些有关课题申报、学术论文写作的学习内容，魏本亚教授也在第二天开设了相应的专题讲座；有的学员提出照合影，虽然计划中没有安排，上级部门也没有这方面的考虑和相应的款项，我们还是克服许多困难，满足了学员们的这一愿望。另外，我们还根据学员的提议，考虑将本次培训的所有视频挂在网上供大家访问学习，并建立了公共邮箱以便今后的对话交流。

        总之，在本次小学语文骨干教师的省级培训中，我们作出许多努力，工作得到了学员们的充分肯定。7月25日省教育厅教师培训中心组织现场满意度测评，我们取得了99.7分的好成绩，据说这个分数在全省各培训点是领先的。当然，也有一些问题值得进一步探讨，需要我们在今后的工作中不断加以改进。今后，徐州师范大学文学院在教师培训工作方面将再接再厉，不断开拓创新，争取做出更大的贡献。